Jan10th

[置顶]每天要坚持的事

随笔
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Dec13th

读<谁动了孩子的童年>有感

教育 童年  
      改变现有应试教育模式的呼声早已传到了中南海,胡哥也知道,应试教育坑死人,他也想改变这种情况,但是,要做的工作的确还很多啊。      不知大家有没有思考过,如果一点也不以分数来衡量的话,我们应该如何选拔人才?如何评判学生的进步?如何评价老师们的教学效果?如何评价学校的优劣?如何给分配教学经费和教学资源?会不会更加滋生腐败?......   &nb...
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Dec10th

老师竟然这样教学

教育
       我的老师郑博士,1996年8月获美国麻省大学奖学金,自费赴该校攻读博士学位, 并于2000年获免疫学博士学位(Ph.D.), 随后在美国宾夕法尼亚大学医学院做博士后,从事抗感染免疫及自身免疫病发病机制的研究工作。这个学期他教我们《高级免疫学》,同学们都很喜欢他的课,选这门课的人大概有200来个,逃课的很少,这就是喜欢他讲课的很好佐证。      &nbs...
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Nov30th

走进大师课堂,议教学设计

教育 教学  课堂  
前两天有幸来到杭州上城区勇进中学,走进省语文特级教师的风采展示课堂,零距离地与这些教育大师的思想对话。荣幸之余,一个话题再度引起了我的思考,那就是课堂教学设计问题。通过对六位特级教师课堂教学行为的观察和思考,本人不得不赞叹他们在教学设计上的匠心独运,现在简单地作一番整理,与列位同仁共享。鉴于本人笔拙,不能尽情达意,敬请谅解。(一)、教学设计注重课堂流程的环环相扣,圆融无碍。不管采取哪一种课型,大师们的课几乎都不给人生涩、脱漏或冗繁之感,环节与环节之间总能找到一种巧妙的方法不着痕迹地作好过渡。比如...
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